云南2023中考语文是什么？

      2023年中考作为我国教育体制改革中一项重要内容，将进行全面深化改革，努力实现“优质教育资源普惠化、充分利用地方特色优势、形成多样化考试评价体系、促进学生发展的多元化成长”目标，同时也注重地方特色与教育发展需求的匹配，因此云南2023中考语文的目标与内容将是怎样的呢？

      云南是我国少数民族聚居地区，也是多民族交融的地区。因此，在中考语文考试中应该注重地方特色的传承和塑造，也要充分体现多元化、包容性、创新性的特点。以下是云南2023中考语文应该具有的目标和内容：

      一、注重文化传承。云南是一个文化资源丰富的省份，中考语文应该注重传承与弘扬云南特有的少数民族文化。例如，可以在考试内容中加入云南少数民族文化的相关知识，提高学生对本土文化的了解与认同。在作者选材上，也要注重云南作家与少数民族民间故事的作品，并且将其和其他地区优秀作品相互融合，形成一张丰富多彩的作家选集。

      二、关注社会热点，反映社会关怀。云南2023中考语文应该能够广泛地反映社会上的热点与关切，关注时事新闻和社会现象。例如，可以涉及一些环保、人权、教育、消费等方面的话题，这些话题能够引导学生思考社会现状和未来发展，同时也能够提高学生的综合素养。

      三、融合课程内容。云南中考语文应该融合其他学科的内容，使语文考试不再仅仅是一种基础技能的考试，也能够反映语文与其他学科的综合运用能力。例如，在阅读理解或写作方面，考题的选材可以涉及历史、地理、政治、自然科学等相关知识点，要求学生综合运用到语文表达当中。

      四、加强综合素养的考查。云南中考语文应该更加注重综合素养的考查。例如，综合素养，应该由语文基础知识，阅读和思辨能力，书写表达能力等方面进行考察，可以在作文和口头表达两个方面进行考查，同时也注重学生的团队合作和创新思维能力。

      五、尊重学生个性差异。云南中考语文应该注重考查学生对文化的不同理解和表达，尊重学生个性化的学习。例如，在作文命题选材上，可以开放性命题，允许学生自由发挥，表达自己的观点，同时也可以加入社会实践、校园活动等元素，让学生在表达中体会思考和探究。

      综上所述，云南中考语文应该注重文化传承、反映社会现象、融合课程内容、加强综合素养的考查和尊重学生个性化的学习等方面。当然，这些都是建立在语文基础上的，重视语言文字的运用和表达能力。只有突出这些方面，才能够真正发挥语文的育人作用，帮助学生成为综合素质高的人才，提升云南教育在全国的发展声音。