随着教育改革的不断深入，各地中考改革也在不断推进。云南省作为一个多民族、多文化、多语言的省份，在中考改革方面也做出了一些新尝试。根据云南省教育厅发布的消息，云南省将于2023年推出新的中考改革方案，但该方案也引发了许多争议。本文将从几个争议点来分析一下云南2023中考改革新方案的争议所在。

一、语言选择方面的争议

      云南省属于民族地区，语言文化博大多样。传统上，高中阶段语言教育一直是以普通话为主导。但随着语言教育的深入推进以及地区特色的发展，云南省也开始加强本土语言文化教育的推广。因此，云南省2023中考改革方案针对本土语言文化的保护和发展也做出了一些探索，但也带来了一些争议。

      对于这一点，支持者认为，本土语言文化是云南一个重要的文化特色，有必要将其更好地融入到中考之中，以提高中考的质量和水平。而反对者则认为，本土语言文化教育对于学生未来的就业和升学没有什么实际价值，过多地强调本土文化教育会让学生在语言表达和交流方面存在不足，从而影响到其未来的发展和就业前景。

二、考试科目设置方面的争议

      云南省2023中考改革方案在考试科目的设置方面也做了一些创新。由传统的语文、数学、外语和综合科目变为了语文、数学、物理、化学、地理和历史六个科目。这种改革措施可以更好地体现学生综合素质，提高中考命题的难度和水平。但这个改革措施也带来了一定的争议。

      一些人认为，加入物理、化学等自然科学学科科目对于学生的综合素质提高有积极意义，但是过多的学科会让学生疲于奔命，对于考试的把握和心态也会造成影响。而其他人则认为，学科的多样化和科目的加入有助于学生学习和掌握更多的知识技能，增加自我了解和认知，为未来的成长和职业选择打下更加牢固的基础。

三、改变考试方式的争议

      提高考试的教育质量和测试模式也是云南2023中考改革新方案中的一个重大争议点。例如，从传统的笔试改为计算机考试，从而更加符合未来社会的发展趋势，也更有利于学生进行自主选择和创新思考。计算机考试作为一种新的考试方式，对于学生的实际操作能力、计算能力、表达能力等方面都进行了更加全面的考核，这种改革办法也是广受欢迎的。

      但是，另外一些人却表示出了担忧。他们认为，采用新的考试方式没有经过长时间的锻炼，可能会影响学生的发挥，增加考试难度和风险，从而增加考试的不公。此外，一些学生在学校成绩较好但实际操作能力较差的情况下，则有可能通过非正常手段获取成绩，进而影响中考公平性。

      总之，云南省2023中考改革新方案在教育模式、教育内容、考试方式三个方面的改革措施均存在争议。但我们不能因为新改革带来了一些问题和分歧就否定改革的本身。我们应该看到，改革都有其实施的困难和矛盾，但只有真正通过改革，使教育的品质和水平得到提高，才能更好地发展我们国家的教育事业。