随着教育改革的不断深入，越来越多的人开始关注学历教育的问题。其中，五年制大专这个学历层次备受关注。那么，为什么叫五年制大专呢？下文将从教育历史、教育政策等方面进行探讨，以求一解。

一、五年制大专的历史背景

      五年制大专是我国新时期的一种高等教育形式。它的出现和发展受到了我国高等教育的历史背景的影响，与我国教育体制改革相关联。回顾我国教育历史，1949年新中国成立后，政府开始大力推行全民教育。1985年，全国普及高中教育，实施了“3+3年”高中加大专的教育模式，也就是所谓的五年制大专。这种教育模式从根本上改变了我国以往的教育体制，打破了原有的“学历等于知识”绝对权威的观念，把培养实践人才作为高等教育的宗旨和任务。

二、五年制大专的教育特点

      1.教学内容丰富多彩：五年制学制的大专课程设置要比三年制的本科宽一些，不仅有基础学科，还有较为实用的技术方面的科目，这种开设科目的方式实际上是为了让学员掌握更多的职业技能。

      2.学生年龄更大：由于五年制大专缩短了本科学制，它的学生年龄也相应的更高，而年龄更大的学生通常比较成熟，更容易理解和领会专业知识。因此，五年制大专更适合没有机会上本科，但希望通过高等教育提升个人职业技能的人群。

      3.对职业教育的培养更加注重：五年制学制的大专更多的是为职业技能人才服务，因此更注重对职业教育的培养，即更加注重实践能力和综合素质的培养，所以培养出来的人才大多是高技能工人、中技技师、中级职称等人才。

三、五年制大专的发展现状

      现在，五年制大专相对本科和研究生来讲已经不那么受欢迎了，因为我国目前实行的高考制度，已经普及到了城镇乡村，许多人大多数有了上大学的机会，尤其是一些特别优秀的学生，有了本科的机会，又何必去选择五年制大专呢。因此，五年制大专在我国已经开始逐步退出历史舞台。

四、五年制大专的优缺点

      1.优点

      1)學習期間相對短暫，對於時間有限的學生或應屆中專畢業生，是一個良好的選擇。

      2)學習內容實用性強，課程規劃偏重實踐應用，可提前掌握一定的職業技能，幫助就業。

      3)培養專業人才显然也是五年制大专教育的一个优势。

      2.缺点

      1)五年制大专专业设置单一，相较于三年本科而言，培养目标也较为固定，学生独立选择发展岐路较少。

      2）五年制学制的大专因为是为就业做准备的一种教育形式，只是为了提高职业技能，由于时间较短，所以基础和专业深度甚至面广都不如本科。

      3）有一定生活压力，不管是日常开支、学业负担还是就业压力，都是不小的挑战。

五、总结

      通过上述的分析可以看出，五年制大专是我国教育体制改革后的创新性尝试，这种学制形式在特定阶段对于个人职业发展有着积极的推动作用，能够为很多人提供职业教育和就业机会，但五年制大专的发展存在很长一段时间的历史原因和局限性。综合来看五年制大专的特点和现状，我们也清晰地认识到了五年制大专的优缺点。因此，我们还需具体问题具体分析，以个人发展和职业规划为出发点，一步一个脚印地，全面综合考虑各种影响因素后做出决策，这样才能让我们的教育资源发挥更好的价值。