云南冶金高级技工学校的校训是“厚德、精才、求实、创新”。这四个词汇不仅是一个学校的校训，更是一个人一生的价值观和行为准则。学校将这四个词汇落实到教育教学和管理方面，并通过一系列的措施，帮助学生发展自己的各方面能力，成为社会需要的优秀人才。

      首先，“厚德”是云南冶金高级技工学校的第一条教育准则。这一点表明了学校注重教育学生道德品质的重要性。对于一所职业技术学校来说，能够注重学生的道德修养，培养学生的社会责任感，这其实是非常不容易的。学校通过课程教育、课外活动和管理规定等多方面去引导和培养学生。希望学生能够在学校时代养成一些良好的习惯和价值观，以便将来步入社会以后对自己、对社会都有更多的贡献。学校的校风、校纪、校规等都是以“厚德”为出发点，希望帮助学生学会坚定自己的信念、培养自己的责任感、学会关心和帮助他人。

      其次，“精才”是云南冶金高级技工学校的第二条教育准则。这一点表明了学校对学生技能能力的培养。学校旨在培养具备丰富职业技能和实际操作经验的高素质职业人才。因此，学校注重对学生实习实训和职业技能能力的培养。学校根据国家和地方的职业教育、职业技能要求，不断更新教学内容，进行改革创新。通过先进的教育手段，使学生能够学以致用，把知识转化为实践能力，从而更好地融入社会。学校的“双师型”教师队伍，充分展现出其教学实力，能够更好地起到引领作用，对学生进行激励和鼓励。

      第三，“求实”是云南冶金高级技工学校的第三条教育准则。这一点表明了学校对学生实际工作、学习和人际交往能力的要求。学校鼓励学生勇于面对现实，不断追求进步。对于学生来说，过去获得的成绩和荣誉并不意味着他们可以放松对自己的要求。学校必须鼓励学生在知识、技能和态度等方面不断实践，提升自己的实际能力。学校注重通过课程设计、实践活动、作业和学习心得等形式激励学生，帮助他们培养好的实践习惯。同时，在管理方面，学校也要求学生在互动、沟通、人际交往等方面做到求实。在学校集体活动、实习实训过程中，学生通过交流沟通得到更多的真实反馈，从而促进自己的成长与进步。

      最后，“创新”是云南冶金高级技工学校的第四条教育准则。这一点表明了学校对学生创新能力的追求。学校注重引导学生进行创新思维和实践，引领学生不断创新，开展创新活动。学校为学生提供了开展创新活动和竞赛的平台，包括科技节、艺术节、技能比赛、创业大赛等。学校通过这些市场措施，激发学生的好奇心，拓宽学生成长的视野。学校希望帮助学生在求学过程中，不断寻找机遇和挑战，勇于尝试和创造、发挥自己的优势和特长，有勇气在个人、社会、国家层面展开创造性的工作。

      总体而言，云南冶金高级技工学校的校训“厚德、精才、求实、创新”是一条积极的价值观和行为准则，旨在帮助学生发展自己的各方面能力，成为社会需要的优秀人才。学校注重教育学生道德品质、培养学生职业技能能力、注重学生实际工作和人际交往能力、帮助学生追求创新和发展等方面。这些教育准则不仅为学生的