在云南的大专院校中，五年制大专是一种比较特殊的学制。根据以往的情况，五年制大专一般是由中专毕业生升入的，因此其课程设置与内容也更为深入和细致，以适应更高层次的职业需求。但是，关于五年制大专是否有学生会组织，这个问题似乎并没有一个标准的答案。

      首先，我们需要了解一下学生会的作用和形式。一般来说，学生会是由学校内部选举产生的代表组成，其职责是代表学生向学校反映问题、维护学生权益、组织各类群众性活动等。而具体的学生会形式，则有学院学生会、班级学生会等不同的类型。在此基础上，我们可以分析一下五年制大专的情况。

      对于五年制大专而言，由于其学制比较特殊，学生群体也相对较小，因此可以预见的是，这种类型的大专学生会的组织可能相对薄弱。特别是在较为落后的地区，由于大专教育本身的不发达和地域特殊性，五年制大专的生源也会比较少，这意味着学生会的组织条件可能也比较苛刻。但是，我们也不排除一些有志青年自发组织一些形式的学生组织，以联络同学、互相帮助为目的，这也是学生自我管理的表现。

      另一方面，五年制大专学生的专业性更强、课程更紧，教育时间也更长，相对于普通大专而言，更注重培养学生的实际动手能力和实践能力，这就需要较大的时间精力投入到实验、实训等活动中，所以五年制大专生涯中，相对来说有限的私人时间限制了学生会的人员的组织及活动能力。

      此外，从历史经验来看，大多数的大专生会集中在学生课余时间组织一些相关的文体活动，而在五年制大专的场景下，作为一个中介的学生会组织，能够提供的也许并不多。譬如，由于课程的繁重和实习的重要性，社团活动、课外的文娱活动等等就不如大学那么丰富，对于学校不定期组织表演比较多，学院系会也会组织一些班级活动，这些也是五年制大专学生们展现才艺、交流文化的有益活动。

      总之，五年制大专是否有学生会组织，这显然没有一个标准的答案，一切还要看具体情况。同时，也给我们思考一个新生群体根据不同情况，参与学校的各项活动，以及合理利用珍贵的时间和精力去快乐、健康和充实的生活。