华宁县职业高级中学是政府批办的一所全日制公办学校，校园绿树成荫，布局合理，设施设备齐全，建筑面积22000平方米，自办学以来，培养了一大批优秀人才，为地方经济做出来很大贡献。学校得到了各级党委、政府和教育主管部门的高度重视，得到了社会各界的大力支持。学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”。师资力量雄厚，狠抓教学质量，要求学生“技术人人过关”。学校实行“校企联合、工学结合”的办学模式，切实减轻了家长的负担。毕业生就业率*，且月平均工资待遇在3000元至15000元之间。真正做到培养一名学生，致富一个家庭!

会泽职业技术学校属省部级重点职业技术学校，始建于1982年，校园占地面积375亩。学校在校生3841人，有教 职工152人,大学本科学历107人，高级教师45人。学校是一所集职业中专、成人教育、教师的继续教育培训、短期培训、生产科研与就业推荐为一体的综合性职业学校。

学校师资雄厚,机构健全，管理规范，通过校企合作、校校合作的办学模式。配备有相关专业的实训实作基地,实验室：由中央财政投资500万余元的标准汽车4S店已经投人使用。近两年来，推荐毕业学生3000余人，推荐就业率100%，就业渠道畅通，安全稳定。

江川县职业高级中学是在儒家文化与现代文明的联姻中诞生，在改革开放和现代职业教育的春风中沐浴长大的，她伴随着玉溪职业教育发展起步于上世纪80年代初，在经历了90年代初期的第一次繁荣期后，也经历了艰难前行的“低谷”时期。进入21世纪初，特别是从2004年以来，在国家调整教育结构，大力发展中等职业教育的政策下，学校励精图治，抓住机遇，迎难而上，以“二次创业”为突破口，遵循“管理机制人本化，专业建设市场化”的办学规律;秉承“让每一个同学都成为现代社会优秀劳动者”的办学理念，获得稳步快速发展，办学效益日益显著，影响力和知名度全面提升。

江川县职业高级中学荣誉

学校1990年被云南省教育厅认定为“合格职中”以来，先后被共青团中央授予“中学实践教育活动合格单位”称号;夺得“加强基础文明建设创建青年文明校园夺标赛社会实践教育杯”;“跨世纪学生素质夺标赛科技杯”;被国家科技部门认定为“农民科技培训星火学校”;被江川县确定为“ 农村劳动力转移培训基地”;2006年被认定为 “玉溪市绿色学校”;2008年被评为“玉溪市文明学校、玉溪市依法治市先进集体、玉溪市禁毒防艾宣传教育工作优秀学校、云南省2006—2008年度九湖流域生态监护活动优秀生态监护队、云南省第四批绿色学校”等荣誉称号。

金平职业高级中学原址在金平县城南郊5公里的双金桥处，原名为“金平县农业技术中学”，始建于1983年3月。建校的第一年仅招收短期培训班，1984年9月开始招收全日制学生，当时的主要专业有畜牧兽医、农学、茶叶、林学、财会和选矿等，1989年起金平农中走上了与省内外各类学校联合办学的道路。

1996年10月搬迁到位于金平县城西北郊的花果山上，距县人民政府500米，是金平县唯一的一所职业学校，也是外交部援建的一所合格职业高级中学，同年更名为“金平职业高级中学”。2011年7月17日，学校整体搬迁至县城北郊的职教中心办公。学校占地面积130亩，建有教学楼、学生宿舍、学生食堂、图书阅览室、微机室等共11817m2。

建校28年来，培养的农中学生和初高中学生已达6000余人，其中已分配工作的有2000余人，3500余人升入高一级学校深造。金平职业高级中学于1997年2月被州教委认定为“3+1班”示范校点，1997年11月，被团县委、县委宣传部、县妇联、县教委命名为“青年文明校园”;1998年1月，被省教委验收为“云南省合格职业高级中学”;2000年9月，云南广播电视大学在此设立基层工作站;2004年9月，云师大、州财校、州农校在此设立教学点，该教学点7年共办班21个，招收本专科学生788人;2005年6月，县农业局在金平职中设立“阳光工程”培训基地，该基地6年共培训转移农村劳动力35期1500人;11月，金平职中被列为“云南省第一批贫困地区农村劳动力转移培训示范基地”，该基地共培训了3300人，转移了3000人。

1994年，改称“景东彝族自治县职业高级中学”，1995年，被评定为省级合格职中，1999年，被评定为省级示范性职中，2006年，被省教育厅认定为“省(部)级重点职业高级中学”。学校位于景东县城锦屏镇南郊，占地100.5亩，建筑面积9656平方米，有教室、师生住宿楼、微机室、家电维修操作实验室等教学用房，有运动场和体育器材，有种植实验基地22.5亩。通过加大投入，学校面貌焕然一新，各种办学条件能满足学校开设专业需要。

景东县职业中学教学模式

景东彝族自治县职业高级中学自办学以来，先后开设了农村家庭综合经营、畜牧兽医、计算机及应用、汽车运用与维修、旅游服务与管理、供用电技术、农艺、财务会计、乡企管理、电子电工、市场营销等11个专业，有4000名初中级专业技术人才毕业。短期培训的专业主要有：家政服务、计算机操作、茶艺、美容美发、餐厅服务、客房服务、汽车摩托车维修，主要完成企事业单位工人的技能提升培训，农村富裕劳动力的转移培训，共培训16000余人次。2001年以来，约有600人升入了高等职业院校，圆了大学梦。学校2000年被评定为省级“文明学校”、市级“文明单位”和“绿色学校”，2003年被省教育厅评定为“云南省职工教育先进单位”。

云南省文山农业学校是一所国家公办省(部)级重点中等职业学校，学校始建于1958年10月，学校建有“植物组织培养室”、“畜牧兽医病理分析实验室”、“农产品加工实验室”、“计算机教学中心”等一批先进的实验实训基地。学校现有教职工96人,其中硕士研究生11人、高级讲师24人、讲师25人。为社会发展培养多层次人才，做到学生满意，家长放心。各专业开设课程实用性强，技术过硬，就业渠道畅通,是广大有志青年、学生理想的求学之地。

景谷傣族彝族自治县职业高级中学创建于1983年12月，称为"景谷县农业初级中学"。1985年与农业广播电视学校联合办学，名为"中央农业广播学校景谷分校"。1994年正式更名为"景谷职业高级中学"。1999年被评为"省级合格学校"，2000年被评为"省级示范性职业高级中学"。学校先后获得"省级文明学校"、"市级文明单位"、"县级绿色学校"、"毒品预防教育示范性学校"、""等荣誉称号。学校先后开设了农学、林果、甘蔗、茶叶、烤烟、乡企管理、会计、电工、计算机、保安等30多个专业，为全县各企事业单位、乡(镇)输送了5000多名懂技术、会管理的专业人才，为省内外大学输送了200多名合格生源，为全县林业系统及教育系统培养了400多名函授大学本、专科毕业生。2008年，学校有教职工59人，其中专任教师37人，工勤人员10人;教师中本科学历34人，专科15人;中学高级教师7人，中学一级24人，中学三级18人。2008年，毕业学生154人，招生342人，有在校生718人，其中少数民族学生322人，占45%。学校位于景谷威远镇东郊，占地110亩，建筑面积5690平方米;有教学楼、办公楼、师生住宿楼、实验室、电教室及实习基地。学校先后与西南林学院、云南民族大学、思茅农校、思茅卫校、云南铜矿技术学校、云南泰毓公司、深圳保安区职业技术学校联合办学，拓宽了学生就业渠道。

文山州财贸学校始建于1958年，是我州的一所省(部)级财经类重点中等职业学校。学校位于文山州职教园区，全校在册学生2020余人,建校57年来，共为社会培养了 6万多名各类人才，得到了家长和社会的广泛赞誉。学校共有教职工104人。其中:高级讲师25人、讲师27人、专兼职教师78人。具有注册会计师、会计师、律师、心理咨询师、茶艺师，等一大批“双师型”教师，师资力量雄厚、教学实训设备先进。

　　景洪市职业高级中学获得荣誉

　　景洪市职业高级中学现在是云南省“文明单位”、云南省“文明学校”、云南省“德育工作先进单位”、云南省“民族教育先进单位”、西双版纳州“文明学校”、景洪市“文明学校”。景洪市职业高级中学，乘着改革的东风，循着时代的航道，一路破浪前进，它靠的是什么动力呢?政策?方法?领导?……，确实，这些是必不可少的必要条件，但是，取得这些成绩，职中人更依靠是一种集体的团结，靠的是全体教职员工的同心协力。团结，这是一个很容易说的词语，但却是非常不容做到的事情，就让我们来看看职中人是怎么做的吧。党政协作，把好前进的方向。

　　景洪市职业高级中学办学规模

　　景洪市职业高级中学之所以能顺利前进，首先是领航人的团结协作。党支部把好政治方向，不让它偏离目标。行政找准办学的方向，让它在正确的航道航行。党政一起共同研究航行的办法，使它高效地前进。1994年，党政共同决策，提出了“立足景洪，面向全州，为当地经济发展服务，为社会主义现在化培养人才”的办学方针，实现了学校发展质的飞跃，办学规模不断扩大，1000人，2000人，3000人，在校学生人数成倍增长;合格学校，示范学校，省级重点学校，国家级重点学校，办学层次不断提高;市级先进，州级先进，省级先进，教育教学质量不断提升;伴随到来的是设施设备的不断完善，赢得的是良好的社会声誉和良好的经济效益。在景洪市职业高级中学，党政协作，党支持着行政工作，行政毫无后顾之忧奋力前进。

　　景洪市职业高级中学教学质量

　　抓教育教学改革，促进教育质量提高。学校是新一轮课程改革的实验学校，教育教学改革，首先从教师观念的转变作为切入点，组织全体教师学习了《教育观念的转变与更新》、《心理健康教育与教师心理素质》等，通过学习心得、读后反思、小组交流等多种形式，使广大教师在观念上与时俱进，认识到教师的主导作用和学生的学习的主体性质，在心理上做好充分准备，调整好心态。其次是以课堂教学改革作为改革的核心。课堂教学的改革，以“教法”和“学法”的探索为重点，把教师置于和学生共同学习的位置，和学生同探讨、同研究，以培养学生能力为目的，挖掘每一个学生的潜力，使学校的教育成为了所有学生的教育。可以这么说，新课改在景洪市职业高级中学是成功的，近几年来学校年年获得州市教育教育教学质量优秀奖，每年的教育教学质量都跨上更高的台阶，这就是最好的证明。

景洪市职业高级中学之所以能顺利前进，首先是领航人的团结协作。党支部把好政治方向，不让它偏离目标。行政找准办学的方向，让它在正确的航道航行。党政一起共同研究航行的办法，使它高效地前进。1994年，党政共同决策，提出了"立足景洪，面向全州，为当地经济发展服务，为社会主义现在化培养人才"的办学方针，实现了学校发展质的飞跃，办学规模不断扩大，1000人，2000人，3000人，在校学生人数成倍增长;合格学校，示范学校，省级重点学校，国家级重点学校，办学层次不断提高;市级先进，州级先进，省级先进，教育教学质量不断提升;伴随到来的是设施设备的不断完善，赢得的是良好的社会声誉和良好的经济效益。在景洪市职业高级中学，党政协作，党支持着行政工作，行政毫无后顾之忧奋力前进。

在景洪市职业高级中学的发展历程中，真正起到关键作用的，不是领导，不是设备，而是那些普普通通的在一线工作的教职员工，正是他们的勤奋和坚定，正是他们团结和奋进，凝聚成一股强大的力量，推动着景洪市职业高级中学这艘航船一路前行。他们提出的口号是"学校是我家，人人都有责"，这种高度的主人翁态度，形成了全校教职员工的互助、互学、互比的工作作风。首先，是教师之间的互助。学校有一个习惯，就是在每个新学年开学的时候，新教师都要接受一堂特殊的课，那就是和老教师进行交流，在这堂课上，老教师和新教师根据实际情况，结成帮扶对子，这一帮就是一年、两年…，直到新教师可以"单飞"为止，这种风气保持了多年，成为学校培养教师的一个重要方式，也成为形成教师之间团结协作的基础。教师之间的这种协作精神再举一个例子可以证明:2003年中考之后，由于初中部成绩突出，为了总结经验，表彰先进，特意开了一个总结会，当时，市政府的领导也前来参加，在总结过程中，市政府领导问初中三年级组长，你们是靠什么取得这样好的成绩的，年级组长毫不犹豫地说:团结!再次，是职工的互助。学校有3000多师生员工，但是，后勤的设备设施却与办学规模很不相称，特别是食堂，这么多住校生，食堂面积是不到200平米的简陋平房，困难可想而知。但是职中的后勤工作人员并没有等和靠，而是自己动手，解决困难。没有设备，自己买;没有房子，自己盖。设备简陋，就用勤奋的工作弥补，就用高度的责任心弥补，大家共同努力，互帮互助，保证了学校前进的"能源供给"。完善教代会制度，促民主管理。教代会制度是以法治校，民主治校的重要体现。景洪市职业高级中学长期坚持这一制度。学校的管理制度、奖惩制度、改革方案等等一系列事关学校前途的大计方针，都是通过集体的智慧决定，真正把学校办成大家的学校。